90 СУ „Ген. Хосе де Сан Мартин“ е Иновативно училище с решение № 623/14.08.2026 г. на Министерски съвет. Училището е включено в списъка на иновативните училища в Република България за учебната 2026/2027 година под № 419.

90. СУ – Център за мрежуване, иновации и СТЕАМ обучение

90. СУ „Генерал Хосе де Сан Мартин“ продължава своя път като иновативно училище с нов четиригодишен проект за периода 2025–2029 г.

Нашата иновация е естествено продължение на осемгодишния опит на училището в създаването на съвременна, подкрепяща и вдъхновяваща образователна среда. Основната ни цел е учениците да бъдат активни участници в учебния процес – да задават въпроси, да изследват, да създават, да работят в екип и да намират реалното приложение на знанията си.

Какво е различното в 90. СУ?

Иновацията „90. СУ – Център за мрежуване, иновации и СТЕАМ обучение“ обхваща всички ученици от 1. до 12. клас и всички педагогически специалисти в училището.

Тя съчетава доказани иновативни практики с нови подходи и технологии, като поставя в центъра на обучението ученика, неговите интереси, способности и потребности.

Сред основните направления са:

СТЕАМ обучение и интегриране на знания от различни учебни предмети;
проектно- и проблемно-базирано обучение;
учене чрез преживяване и учене чрез правене;
обучение чрез Големи въпроси, които свързват различни предмети и знанията с реалния живот;
сугестопедичен подход в началния етап;
методите SOLE и JUMP Math;
използване на изкуствен интелект в образователния процес;
интегриране на изкуства и наука;
работа в екип, малки групи и различни зони за учене;
развитие на социално-емоционални умения, критическо и креативно мислене.

СТЕАМ ден – учене по различен начин

В прогимназиален и гимназиален етап всеки клас има един СТЕАМ ден седмично. В него учениците работят по интегрирани теми, които обединяват знания и умения от различни учебни области.

Учебният ден започва с емоциометър, който помага на учениците да осъзнаят и споделят своето емоционално състояние, а завършва с рефлексия – време за осмисляне на наученото, на процеса и на собственото участие.

Чрез т.нар. „Големи въпроси“ учениците изследват реални проблеми и ситуации, като използват знания от различни предмети. Така ученето не остава само в учебника, а се превръща в процес на откриване, експериментиране и създаване.

Иновации още от 1. клас

В начален етап се прилага различен модел на организация на учебния ден, включващ време за движение и концентрация, блокове за основно обучение, развитие на креативността и творчеството, екипна работа, взаимопомощ и рефлексия.

Продължава използването на JUMP Math и SOLE, като сугестопедичният подход се надгражда и се превръща в основа за преподаването на основните учебни предмети.

Учебното съдържание се представя чрез изкуство, творчество, преживяване и активно участие, което подпомага по-дълбокото разбиране и трайното запаметяване.

Училище на общността

Една от новите и ключови посоки в проекта е създаването на мрежи за учене и споделяне на добри практики.

В рамките на училището ще се развиват:

Вертикални мрежи – ученици от по-големите класове ще споделят знания и умения с по-малките ученици.

Хоризонтални мрежи – ученици от различни училища ще работят заедно по общи теми и „Големи въпроси“.

Общностни дни – ученици, учители и родители ще бъдат активни участници в съвместни инициативи.

Така 90. СУ ще развива не просто училищна среда, а училищна общност, в която хората учат един от друг и заедно създават промяната.

Нови пространства за ново поколение учещи

Иновацията е подкрепена и от развитието на съвременна образователна среда.

В училището вече функционира СТЕАМ център с площ 420 кв. м., в който учениците се обучават в различни зони и режими на работа.

Към него се присъединяват Център за млади изследователи с площ 630 кв. м. за учениците от начален етап и класна стая на открито, които ще предоставят още възможности за експериментиране, изследване и учене извън традиционната класна стая.

Учителят също е учещ

Иновацията включва всички 70 педагогически специалисти в училището. Чрез професионални учещи общности учителите споделят опит, наблюдават уроци, дават обратна връзка и съвместно разработват нови образователни практики.

Професионалното развитие е насочено към СТЕАМ, сугестопедия, социално-емоционално учене, менторство, изкуствен интелект, проектно- и проблемно-базирано обучение и други съвременни подходи.

Какво искаме да постигнем?

С иновацията 90. СУ си поставя за цел:

да повиши мотивацията и ангажираността на учениците;
да подобри образователните резултати;
да развива критическо, креативно и изследователско мислене;
да изгражда социално-емоционални умения;
да създава условия за по-уверени и самостоятелни ученици;
да развива ефективно партньорство между ученици, учители, родители и външни организации;
да разширява мрежата си от училища и образователни партньори;
да споделя и мултиплицира успешните си практики.

Нашата визия

В 90. СУ вярваме, че бъдещето на образованието не е просто в използването на нови технологии, а в създаването на среда, в която децата имат желание да учат, да задават въпроси, да търсят решения и да бъдат създатели.

Затова продължаваме да развиваме 90. СУ като модерно, отворено и свързано училище – център за иновации, СТЕАМ обучение и споделяне на добри практики.

2025–2029 г. – продължаваме да учим, да експериментираме и да създаваме бъдещето заедно.

За учебната 2022/2023 година

53762093_2036198296680454_740983735184261120_n

53735593_813942245622245_5513732530450202624_n

Наръчник ИНОВАТИВНО УЧИЛИЩЕ

Анализ 2018/2019 година

Моят ден започва така. Движа се, играя, споделям и мечтая. ЕНЕРГИЕН СТАРТ на деня за добро насторение и радост в часа:

ГОЛЯМ БЛОК часове при нас с усмивки всеки час, пишем, смятаме и честно, без домашни е много лесно:

РЕЛАКС, релакс, релакс, с класическа музика и отдих всеки час. Носят ни спокойствие и нови сили за интересните неща, които предстоят през деня:

ГОЛЯМ БЛОК часове отново има, с математика забавна и нови методи на обучение, това е истинско забавление. Jump Math и SOLE помагат ни на нас и всичко ни става ясно всеки час.