На 1 ноември 2025 г., Настя Димитрова – начален учител в 90. СУ, представи своята книга „Грозното патенце – Програма за родители“.
В изданието тя споделя своя професионален опит и доказани методи за работа с родители и деца със специални образователни потребности – една ценна подкрепа за всички, посветени на педагогическата мисия.

Представяме Ви и кратко интервю:

– Госпожо Димитрова, защо участвахте в ХХ юбилейна педагогическа конференция в Банско ?

– Привлече ме темата: „Съвременни иновативни теории и практики за работа с деца/ученици със СОП“.

– Но Вие имате 40 годишен опит като начален учител!

– Да, но 25 от тях съм посветила на тези „специални“ ученици, за които е трудно да се впишат в класа и да покрият държавните образователни изисквания за него. Започнах през 2000 година, но предизвикателството беше много голямо.

– Нали тогава имаше помощни училища?

– Те имат същите права, като всички останали. Затова мястото им е в училище. Различието не е основание за изолиране или неприемане.

– Как се справихте с този параграф 22?

– С желание да уча, обучение, прилагане на наученото в класната стая и най-важното за мен е спокойствието, че няма грешно решение. Но има едно удоволетворение от това, че съм дала и направила  малко повече.

– През какво преминахте?

– Две седмици „на стаж“ в училището за деца с увредено зрение, участие в международни конференции в Загреб, Лондон и Шефийлд, но най-важното беше защитата ми на 1 ПКС – „Училището, място за деца със СОП“. Голямо влияние оказа „Индекс за приобщаване“ за промяна на училищната среда с помощта на неправителствени родителски организации.

– Какво научихте сега?

– Как се прави оценка на обучителния капацитетна дете със СОП.

И това, което е важно за всеки един от нас: да обръщаме внимание на това, което можем да правим, да се включваме в повече неща, които ни изглеждат трудни и да споделяме своя опит с другите.

– Какъв беше Вашият принос?

– Книгата ми „Грозното патенце – Програма за родители“, която издадох за конференцията.

.